Descripción

“¿Qué utilidad tiene hoy sacar a la luz un libro que poneen relación la pedagogía con la epistemología o, más aún,hablar de una epistemología de la pedagogía? Preguntay discusión interminable que aún reclama lectura y pensamiento.Este libro plantea un debate alrededor de estascuestiones sin que esté, en principio, garantizada su pertinencia.La pregunta por la epistemología de la pedagogíaabre diversos escenarios de problematización que exigendevelar cómo y por qué algo ha adquirido estatus de evidenciaincuestionable, y nos permite ampliar la sospechay la posibilidad crítica. Pensar es un ejercicio que poneen cuestión lo poco justificado de nuestras creencias, detodo aquello que al ser aceptado nos parece obvio, naturaly razonable. (…) Una Epistemología de la pedagogía, anuestro entender, pone en evidencia que este proyecto ensu fundamentación se ha mostrado si no fallido, al menos inapropiado”.