Descripción
Este libro recoge las experiencias investigativas de aula de 13 grupos de investigación, pertenecientes a 7 institucioneseducativas oficiales del municipio de Girardot que adelantaron proyectos en diversas temáticas de interés, proyectos en los que abordan problemáticas del contexto en busca de contribuir a su solución y de este modo posibilitar el intercambio de conocimiento en temas de ciencia, tecnología e innovación y así poder incidir en el desarrollo y visibilización de las realidadesdel territorio. Los avances, los aprendizajes, las estrategias y los logros derivados de esta experiencia se recogen y compartenen esta obra, donde se reconocen como protagonistas alos niños, jóvenes y docentes del aprendizaje y la innovacióneducativa. Reciban nuestras más sinceras felicitaciones porsu participación, responsabilidad, creatividad e interés por eldesarrollo de las investigaciones realizadas.
This book collects the classroom research experiences of 13 research groups, belonging to 7 official educational institutions of the municipality of Girardot that carried out projects on various topics of interest, projects in which they address problems of the context in search of contributing to its solution and this way to enable the exchange of knowledge on science, technology and innovation issues and thus be able to influence the development and visibility of the realities of the territory. The advances, learning, strategies and achievements derived from this experience are collected and shared in this work, where children, youth and teachers of learning and educational innovation are recognized as protagonists. Receive our most sincere congratulations for your participation, responsibility, creativity and interest in the development of the investigations carried out.
Docente de la Universidad Pedagógica Nacional. Magíster en Ciencias y Química. Investigadora del grupo de investigación Educación y Regionalización en CTeI.
Prólogo
Experiencia investigativa desde la escuelaen el municipio de Girardot, Cundinamarca Liliana Rocío Guerrero VillalobosCamilo Andrés Valderrama Alarcón
Educación y pedagogía
Vacanísimo, Magazín Radial
Ronald Jimmy Triana Arroyo, Camila Andrea Castañeda Leal
Emisoras estudiantiles en la primariaen Nuevo Horizonte
Dora Belinda Muñoz Tovar, Amparo Piraneque Suárez
Lector M
Charles Richar Torres Moreno, Paula Andrea Lozano Mahecha
Diseñar e implementar un laboratorio para hacer las prácticas de redes y electricidad
Miguel Ricardo Garavito Ampudia, Omar Julián Aguirre Amórtegui
Por una mejor sociedad, con las tic, tac, tep y tip
Luis Fernando Cetares Ruiz, Janer Gordillo Ramírez
El tangram, una estrategia pedagógica
Myriam Triana Luna
Convivencia y territorio
Resignificar la historia para endogeneizar lo ancestral
María Bernarda Tejeiro Mendoza, Sonia Marcela Preciado Gutiérrez
Herencia Africana “Rescatando los valores,tradiciones y cultura afrocolombiana” María Emilia Cruz Bernal, Marcela Elisa Lozada Devia, Lilibeth Reales Bermejo, Francia Elena Restrepo Alcázar
Los niños conocen y se apropian de su municipio
Luz Ángela Manrique Luna
Biodiversidad y ambiente
Alimentos para pueblos poderosos
Adis Rodríguez Millán, Luisa Fernanda Murillo Monroy
Avistamiento de aves, estrategia pedagógicapara la preservación, conservación y mejoramientodel bosque seco tropical (BST) en la InstituciónEducativa Manuel Elkin Patarroyo (Iemep)
Marlene Enciso de Suárez, Ingrid Constanza Niño Canter
Concepciones de la población ribereña girardoteña sobre el río Bogotá
Edna Maritza Vargas Céspedes
El Lago de los Tunjos
Azucena Miranda TamizLiz Magali Argel Manjarrés
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