Descripción

Las reflexiones presentadas en este Libro pro-vienen de la investigación “Estudio del papel de los escenarios y ambientes de aprendizaje de las matemáticas en los procesos de inclusión en las clases”, financiada por el Departamento Administrativo de Ciencia, Tecnología e Inno-vación (Colciencias), las Universidades Peda-gógica Nacional, Distrital Francisco José de Caldas de Colombia, y Aalborg de Dinamarca.“Como es sabido la autoría de un libro no refleja las relaciones concretas de producción. Mientras un libro tiene un ‘autor’ el proceso de investigación y escritura tiene trazos colecti-vos y evoca comunidades vitales y de saber” (Marcelo Caruso, 2009)