Nota preliminar
I. Apuntes del proceso, en la perspectiva del dramaturgo-profesor
1. La Caravana académica de los siete pecados capitales. Cuadernos del dispositivo escénico, contextos
2. Dispositivos de intervención en periferia
3. Voces y entornos de referencia
4. Procesos autónomos de creación
5. Tutor
6. La dramaturgia del texto, la dramaturgia de la imagen
7. El pastor
II. La caravana académica, creación y procesos formativos
Un poco de historia
Más allá del texto dramático
Sobre los procesos de autoformación
Los siete pecados capitales: la construcción textual de la obra
Una obra en la calle, un espectador transeúnte, una construcción in situ que rompe la cotidianidad
Sobre el tránsito del docente en formación al docente en ejercicio: reflexiones a modo de conclusión
Referencias
III. La caravana académica de los siete pecados capitales (collage-grafiti)
Mapa de la escena
Las partes del todo
Parte 1. La ira, o la inconmensurable extensión de la misantropía
Parte 2. La avaricia, o de la grosera compraventa de la carne
Parte 3. La gula, o la desmedida apetencia por el sabor del saber
Parte 4. La lujuria, o los latidos del sexo sentido
Parte 5. La soberbia, o la astucia carcomida de sí
Parte 6. La pereza, o la displicente pedagogía del crimen a cargo de un fanfarrón
Parte 7. La envidia, o la exhibición por todos los medios
Parte 8. Eiségesis, o la campaña pedagógica Dios en tu Cuadra