Descripción
A través de esta obra los autores presentan el resultado de una amplia discusión, un diálogo indisciplinado alimentado por cuestiones filosóficas, ecológicas y de la ética, que invita al lector a reflexionar a partir del reconocimiento y tránsito por la concepción de la naturaleza, lo que suscita una responsabilidad ética y política, y confluye en un compromiso por el cambio. Para ello, los autores despliegan una postura que desde la complejidad discurre en correlatos y conexiones transversales, no presentes en los programas oficiales de la educación básica, media y superior, que implican una resignificación de la relación entre sociedad y naturaleza desde el escenario educativo y la consciencia personal, emergente a la armonización de paradigmas claros y distintos.
The pass from a conception of nature as pantry, resource, object and, therefore, as a merchandise, to a notion of nature diverse, complex, font of many forms of life, and a socioenvironmental relationships transformer, implies to promote a coherent posture and, from the aprehension of ethical and political responsabilities, inherent to the human beings, to cristalice an armonious relationship with life. In this way, faced to a crisis that defies the human being, the authors invites the reader to think, to review his role in the key of this perspective of complexity and to find elementos to transform the reality.
Ibeth Paola Delgadillo Rodríguez
Magíster en ciencias (Universidad Nacional de Colombia)
Licenciatura en biología (Universidad Pedagógica Nacional)
Docente de la Universidad Pedagógica Nacional
Diana Carolina Jiménez Ardila
Magíster en desarrollo sustentable (Universidad Distrital)
Licenciatura en biología (Universidad Pedagógica Nacional)
Miembro de invedtigaciones del departamento de biología (Universidad Pedagógica Nacional)
Elkin Arbey Mendoza Mendoza
Estudiante de maestría en gestión socioambiental (Universidad de Ciencias Aplicadas y Ambientales)
Licenciado en biología (Universidad Pedagógica Nacional)
Analista en gestión ambiental (Colegio San Viator Bilingüe Internacional)
Participante en el grupo de investigación Cascada del Departamento de Biología (Universidad Pedagógica Nacional)
Óscar Alfredo Penagos Vega
Licenciatura en Biología (Universidad Pedagógica Nacional)
Perteneciente al grupo de investigación Cascada del Departamento de Biología (Universidad Pedagógica Nacional)
Prólogo
Introducción
Capítulo 1
Degradación de la naturaleza y la sociedad
La naturaleza como despensa
Ciencia y tecnología
Modelo económico
Corresponsabilidad en la educación
Educación configurativa
Carencia de la ética
Capítulo 2
La tridimensionalidad de la razón para la comprensión de la otredad
Tridimensionalidad de la razón
Dimensión ética
Configuración de la persona
Comprensión de la otredad
Capítulo 3
Una oportunidad para pensar la vida desde la complejidad
Visión sistémica
Interdependencia global
Perspectiva de la complejidad
Aprehender el respeto
Referencias
Sobre los autores